Uczniowie z Bydgoszczy najlepsi w Polsce. Stworzyli projekt awaryjnej stacji komunikacyjnej

Łączność bez tradycyjnych źródeł energii?

Bydgoscy uczniowie okazali się najlepsi w Polsce. Zespół Team SKA z Technikum Elektronicznego nr 7 im. Wojska Polskiego w Bydgoszczy zwyciężył w konkursie „Zasil szkołę pomysłem”, będącym częścią programu „Narzędziownik Nauczyciela Edukacji Obywatelskiej”.

Nagrodzony projekt to autonomiczna stacja komunikacji awaryjnej. Jej zadaniem jest umożliwienie łączności w sytuacjach kryzysowych, także wtedy, gdy zawodzą tradycyjne źródła energii oraz standardowa infrastruktura telekomunikacyjna. Pomysł bydgoskich uczniów połączył nowoczesne technologie, odpowiedzialne korzystanie z energii i myślenie o bezpieczeństwie lokalnych społeczności. Jego autorami są członkowie zespołu międzyszkolnego pod opieką Wojciecha Hermanowskiego: Jakub Pacholczyk z Zespołu Szkół Elektronicznych, Natalia Detmer z Zespołu Szkół Elektronicznych i Jowita Detmer z VI LO.

Edukacja obywatelska w praktyce

Konkurs „Zasil szkołę pomysłem” był integralną częścią programu „Narzędziownik Nauczyciela Edukacji Obywatelskiej”, realizowanego przez Fundację Zwolnieni z Teorii oraz Fundację Enea – Energia Wspólnoty.

Celem inicjatywy było praktyczne wsparcie nauczycieli we wdrażaniu edukacji obywatelskiej w szkołach ponadpodstawowych. Do blisko 3500 placówek w całej Polsce trafiły materiały dydaktyczne, m.in. scenariusze lekcji, karty pracy, plakaty i materiały multimedialne. Miały one pomóc w prowadzeniu zajęć metodą projektową i pokazać, że edukacja obywatelska może oznaczać realne działanie na rzecz najbliższego otoczenia.

W konkursie wzięło udział 111 zespołów uczniowskich z 80 szkół i 59 miast. Łącznie zaangażowało się niemal 500  uczniów oraz 87  nauczycieli. Młodzież przygotowywała projekty dotyczące odpowiedzialnego korzystania z energii, współpracy, dobra wspólnego i postaw prospołecznych.

Bydgoszcz na pierwszym miejscu

Kapituła konkursowa wyłoniła trzy zwycięskie zespoły oraz przyznała cztery wyróżnienia. Pierwsze miejsce zdobył właśnie Team SKA z bydgoskiego Technikum Elektronicznego nr 7.

Drugą nagrodę otrzymał zespół EnergyLive z I Liceum Ogólnokształcącego im. Marii Skłodowskiej-Curie w Starogardzie Gdańskim za projekt solarnej wiaty rowerowej zasilanej energią słoneczną. Trzecie miejsce przypadło zespołowi Energia Pokoleń z Liceum Ogólnokształcącego nr I im. Jana III Sobieskiego w Oławie, który połączył edukację energetyczną z działaniami międzypokoleniowymi.

Zwycięska szkoła otrzymała nagrodę w wysokości 10 000 zł.  Środki mogą zostać przeznaczone na działania społeczne lub inicjatywy związane z energooszczędnością. Nauczyciele i uczniowie nagrodzonych oraz wyróżnionych zespołów otrzymali także nagrody rzeczowe, a ich placówki tytuł „Szkoła z Energią Społeczną”.

Nagrody wręczono 28 maja 2026 roku podczas Wielkiego Finału Zwolnionych z Teorii na Stadionie Miejskim Legii Warszawa.

Szkoła jako miejsce działania

Organizatorzy podkreślają, że program miał pokazać młodym ludziom, iż edukacja obywatelska nie musi ograniczać się do teorii.

Ona nabiera sensu wtedy, gdy młodzi ludzie mogą realnie działać i odpowiadać na potrzeby swojego otoczenia. Projekty zgłoszone do konkursu pokazały ogromną kreatywność, dojrzałość i sprawczość uczniów z całej Polski. To najlepszy dowód na to, że szkoła może być miejscem rozwijania kompetencji przyszłości i odpowiedzialności społecznej – mówi Paula Bruszewska, prezeska i współzałożycielka Fundacji Zwolnieni z Teorii.

Wyróżnione projekty dotyczyły m.in. ograniczania zużycia energii w szkołach, tworzenia narzędzi edukacyjnych pokazujących skalę strat energii, działań dostosowanych do szkół przyszpitalnych oraz kampanii społecznych promujących język migowy i kulturę Głuchych.

Edukacja obywatelska to inwestycja w przyszłość nas wszystkich. Dzięki temu projektowi chcieliśmy wzmocnić szkoły i dać młodym ludziom przestrzeń, aby mogli realnie działać na rzecz swoich społeczności. (...)– podkreśla Izabela Rakuć-Kochaniak, prezeska Fundacji Enea – Energia Wspólnoty.

Program „Narzędziownik Nauczyciela Edukacji Obywatelskiej” został sfinansowany ze środków Fundacji Enea – Energia Wspólnoty.