Ryszard Legutko: „Rekapitulacja”. O złudzeniach demokracji, edukacji i sporze o historię
Czy współczesna demokracja liberalna wytwarza własne mechanizmy ideologiczne? Czy szkoła rzeczywiście przestała uczyć – a zaczęła dostosowywać się do niewiedzy? I dlaczego spór o historię, zwłaszcza o relacje polsko-żydowskie, stał się jednym z najtrudniejszych tematów współczesnej debaty publicznej?
Inne z kategorii
Imieniny króla Kazimierza w Bydgoszczy? Dobra tradycja, zła data
Niepokój, nadzieja i wiara. Wszystkie sonety prowadzą do Rzymu
W tym materiale omawiam książkę „Rekapitulacja” autorstwa Ryszarda Legutki – filozofa polityki i jednego z najciekawszych współczesnych komentatorów życia intelektualnego Zachodu. Autor analizuje mechanizmy myślenia współczesnego człowieka: przekonanie o moralnej wyższości naszych czasów, ideologię równości oraz automatyzmy myślowe, które utrudniają krytyczne spojrzenie na system polityczny i kulturę.
Szczególnie interesujące są rozdziały dotyczące edukacji – gdzie Legutko pokazuje, jak w nowoczesnym systemie szkolnym decyzje coraz częściej podporządkowuje się oczekiwaniom uczniów – oraz refleksje o polityce pamięci, w tym o napięciach w relacjach polsko-izraelskich i sposobie interpretowania historii XX wieku.
To książka polemiczna, momentami bardzo ostra, ale zmuszająca do myślenia o kondycji współczesnej cywilizacji i o tym, czy naprawdę rozumiemy świat, w którym żyjemy.
